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请问你喜欢什么样的家长？什么样的学生？
我是一名幼儿教育工作者，和同事们达成的一致认可是：一个班的幼儿坐在一起，从孩子的精神面貌可以看出他的家庭教育状况。
因为我所在的幼儿园属于县城一所不错的私立幼儿园，家长的类型可大致分为：1.非常重视孩子教育，能配合老师完成教学任务，经常和老师交流沟通孩子的学习状况，愿意花时间陪伴孩子，以全职妈妈为多数，这样的家长和她所带的孩子是老师最欢迎的。2.重视孩子教育，但因为忙于工作，没时间关注孩子的学习成长，但大部分时间会配合老师教学要求。3.完全忙于自己的小圈子，放任孩子自由发展，没有意识到现阶段幼儿的性格和习惯培养的重要性，把教育完全托付给学校，孩子没有进步时，把责任推卸给老师，这样的家长和孩子是老师比较头疼的。
作为一名教师，我喜欢有礼貌、明白教育孩子是家校合作的事的家长，学习态度好的学生。
为什么这么说呢？我以我自己亲身经历来谈谈。我是一名大学刚毕业的小学教师，任教第一年我带的是六年级语文，人教版六年级语文共有20篇课文，另加10首古诗、10篇综合学习课文。我平均上课速度就是一个周两篇或三篇，两个周一个单元。开学一个月后的一天，一位学生家长给我打电话询问情况，电话接通她就问“你上到哪课了？”，吓我一跳，我以为是学校领导，我就回答“第11课”，接着她说“哦，你上的慢了，我们老家的都上完了，都复习了，你应该再用两个周把课上完…………”说了好多。我一听作为领导应该不会这么说话，我问她“请问您是？”，她就说她是谁谁的家长。当我听到这个后，我就跟她讲“&&妈妈，现在才开学一个多些，我都上到11课了，不能再快了，你要说我上的慢，我自己倒是可以加快速度把课上完，我也能把讲完，但是，学生听不懂那也白搭，再说了，六年级两个班66个学生，不能只照顾少数同学，应该以大局为重。”经过这个事情，我能理解做为母亲的急切心情，但是通电话的开始就没什么礼貌用语，我甚是反感。
其次就是另一位家长，平时对孩子漠不关心，通知开家长会，她说“我没空，不来了”，学校举行感恩母亲活动，她说“我孩子在家挺听话的，我不用操心，不来了，你们老师多操操心”。在一次月底考试时，他的孩子退步了10分，才九十多退到八十多。她给我打电话了，问我“为什么谁谁谁家孩子是第一名，我家孩子不是第一？为什么他退步了？你们老师怎么教的？……”，听到这个话我顿时就无话可说了，为什么第一名是别人家的孩子而不是你家的孩子？为什么其他孩子进步了而他退步了？难到你家孩子就应该天天都是第一名？感觉好像你的孩子周末是你儿子，周一到周五是我儿子一样。
而我最喜欢的学生是学习态度好的学生。老师最讨厌的学生无非是两种：一是成绩差人品也不行；二是成绩好到人品不行。老师喜欢的学生也无非两种：一是成绩好人品也好；二是成绩一般但是人品好。但是是成绩好人品也好的这类学生似乎学校里少之又少，一个学校也找不出那么两个。一个学生你可以成绩差，但是人品一定要正，成绩差也可慢慢提升，只要学习态度端正，什么困难的知识点都可以迎难而解。成绩差还一脸无所谓才是老师讨厌的。
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