大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童汉服造型小学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童汉服造型小学的解答，让我们一起看看吧。
你对中小学现在的校服满意么？你有什么建议？
1.我们教育一直以来就是重文化课的成绩，养成教育多半没有方法，没有系统。甚至完全以考试成绩评价一个教师，一所学校。一直以来就对校服的问题重视不够，何谈校服好不好，很多学校因为校服的收费问题不敢公开订制校服。知道各行业得有各行业的统一服装，却不重视从小培养学生穿统一服装的习惯。很多学校花尽量少的钱买便宜校服，学生一年四季就春夏两套，怎么应对四季气候变化。校服样式老旧，面料低劣。学生不愿意穿，然后就批评学生不遵守校规。为什么半点变通没有呢？
2.教育主管部门为什么不重视这个问题？只能用不得而知来回答。是漠视还是解决不了问题，漠视就是要改变思维，解决不了就要想办法。
首先这种校服款式已经就行了很久了，况且学校的领导干部们都是上了年纪的人了，在他们的眼里运动服式的校服是最青春的，其实说实话这种运动服式的校服挺好的，舒服又宽松，尤其是校服裤子太显瘦了🌚，而且校服袖子擦桌子一绝，其实这种校服一个人穿看起来也就去普普通通，但是很多人穿上站在一起真的很好看，在我这种胖胖女孩👧看来没有比这种校服更舒服显瘦的了。
学生校服说实话是真不好，不只是不好看，面料也不舒服！
大部分校服款式过于宽松，只强调了运动时候的实用性，但是没有兼顾美感；
面料太薄起电，小学男生膝盖特别容易磨破；
女生校服裙没有安全底裤，也是弊端；
近年来中小学学生的校服在质量和款式方面有了很大的改进。这也是社会进步的表现，我希望校方能多方面考虑，首先必须廉洁，保证校服质优价廉，因为孩子每天穿的衣服必须舒适安全。第二要考虑能体现一个学校的整体风貌，校服要简洁大方。第三要考虑孩子的心理，现在的孩子对穿着都有要求，如果校服款式能吸引他们，不仅能让他们主动去穿校服，而且还会喜欢穿，并以此为荣也说不定呢。
所以，学校应该有自己的校服，这样既能表现一个学校的整体风貌，又能杜绝学生的攀比心理，还能增加学生之间的凝聚力。
为什么有些人喜欢穿汉服？
中国56个民族大都有自己额民族服饰并且沿用至今，但人数最多汉族因为历史文化的原因，民族服饰没有明确的定式，有人说是唐装，有人说是汉服，随着时代的进步，有人喜欢传统服饰是对传统文化的热爱，是对国风回潮的期待。
每个人有每个人的审美，每个人自己不同年龄段的审美也是不一样的。有人喜欢汉服，有人讨厌汉服，有的人先讨厌后喜欢汉服，都是非常正常的事。
社会在发展，人们的经济能力和欣赏水平在提升，更重要的是，社会文化越来越包容，我们每个人都应该尊重他人的情趣、审美和选择。只要人家不是***出行或者穿内衣出门，我们有什么指责别人的必要和道理呢？十数年前，上海人穿着睡衣就出门倒马桶了，乡下大伯们光着上身到处溜达，也没见到多少人觉得匪夷所思啊。
说汉服，甚至穿汉服的人，对我们国家的服装文化、演变过程可能都不会太了解。我们国家的历史太悠久了，地域辽阔的原因，服饰作为风土人情的一部分也各地不同。就算一个地方，从古到今，流行的服饰也是不尽相同的。以前北方称戎西面称狄江浙两湖全部都是夷的时代，人们穿的衣服算不算汉服呢？难道只有河南、山东人穿的衣服才算正统？每个民族的特色服装能不能代表传统文化？除了汉朝的服装，盛唐流行的，以及夹杂着流行过的胡服、长衫马褂，都能代表中国文化吗？
博主建议很多年轻人，多学习，不要略知一二就觉得自己在弘扬传统文化，如果真要弘扬传统文化，可以放弃电脑打字先把汉字写好，这才叫国粹。
穿得跟拍电视剧一样，也完全是因为电视剧影响，代表不了什么爱国、爱传统文化，只能代表你喜欢这种风格的衣服，觉得拍照很好看，如此而已。我们也不必去宣传这样的衣服什么的，这属于小众文化，小众的东西，小众时期才美好。所以，大家随缘，喜欢的配一两套偶尔拍拍照，不喜欢的该干嘛干嘛，只是件衣服而已。
爱我汉服。因为五十五个民族都有民族服，唯有汉族没有，随着社会发展，汉服已被淡忘，做为国人，有权传承民族民装，无论唐装。汉服等都可做为民族服来宣扬我爱国爱民的热情。
每个人的审美不一样，在汉服爱好者眼里汉服会比其他衣服更好看。
相信很多人入坑都是因为汉服好看才入坑的，再后来才慢慢了解汉服。例如上图的花鸟裙，大概是很多人的白月光。
好看是第一点。
第二点则是因为汉服是汉民族传统服饰。常常看到有人说因56个名族55个都有自己的民族服饰就汉族没有而感到难过。想通过汉服[_a***_]来实现这一点
大家都知道穿衣要分场合，你总不会穿着睡衣去上班，穿着连衣裙去“搬砖”吧。
什么样的场合穿什么样的衣服。这点也同样适用于汉服。
有宽袍大袖自然有窄袖
既好看又有选择性的汉服自然而然受到喜爱。
其实汉服相对绝大多汉族来讲，近代.的汉服无论是款饰.服饰等.从没有统一的定义.它不象少数民族的服饰.单调而艳丽好便认..它们都有自己民族的特色.特点..华丽.凸显本民族的.地域.环境.温差的风貌特点...而带来的服饰特色。汉族人多..多处内陆地区所以服饰也是千姿百态..随遇而安.服装.经过改进适合汉服的就多种多样了，民国时流行的中山服.西方引进的西服，及军人.工.商.学等.服饰多样化.。致现在的我们这一时期更加开放.引进.时尚的服装。“所以.很多人喜欢汉服就可以理解了！个人观点不妥之处敬请雅正。 ﾍ⌒ヽﾌ
（ ・ω・） 谢谢~~
/ ~つと）
衢州教育局要求师生行作揖礼，对此你怎么看？
我认为这种做法***大于实际作用，而且也和疫情没有关系。没疫情的时候，我们和老师打招呼也没有身体接触啊，完全不用更改打招呼的方式啊。
作揖礼现在消失不用了，就让它消失吧，自有消失的道理。我们现在平辈见面挥手礼，点头礼，简单高效。见到长辈行鞠躬礼也很有礼貌的。
中国人骨子里就是祖宗崇拜，只要是古人的就觉得都是好的。一个旧朝代的礼仪现在都能成香饽饽。你看我们的电视剧电影，古装剧居多，穿越剧居多。
如果老祖宗的东西真这么好，怎么当初没把八国联军赶出中国，怎么被打的都城都丢了？简直是丢中国人的脸。
中国封建社会搞了几千年，该往前看了！这些陈旧的思想没能救中国，在新中国的现代化建设中也没起到啥作用。现在中国发展好了，又出来霍霍实属不应该！
最后再说说中国文化，中国文化不等于照搬古代文化。周杰伦的歌算中国文化吧，莫言的书算中国文化吧，三体***算中国文化吧。他们都是中国元素的再创作，体现了中国精神。这才是真的中国文化，而不是直接照搬旧朝的东西。
就说这么多吧。
衢州教育局要求师生行作揖礼是在疫情时期倡导的，而这种方式恰恰避免了人与人之间近距离的接触，避免的疾病的传染，同时又把人与人之间互相问候的情感得到了表达，这种礼仪是应该提倡的。
首先从中华传统文化的角度来看，说明中华优秀传统文化已经慢慢地走进学生的生活，走进人们日常交往，特别是走进青少年，让青少年举手之劳彰显中华民族的优秀品质，从而让同学们更加深入地了解、熟悉以至喜爱中华传统的优秀文化，拱手作揖这个“仪式”，不仅仅是“仪式感”，更是中华民族源远流长的文化积淀的文明的绽放。
其次，从文明礼仪的角度来看，礼仪是人之交往的形式，为了表达彼此的感情，有单手握也有双手握，有紧密地拥抱也有象征性拥抱，有招手也有挥手，有点头也有鞠躬，更有亲吻，其形式不同，不一而足，其目的就是人际交往，表达感情。衢州教育局要求师生行作揖礼，这只是表达交际情感的一种形式而已，没有什么大惊小怪的。更为重要的是，这种方式蕴含着中华文化对于人际关系的经典认知和美学设计，更体现了人与人交往的相互尊重。
再次，从培养人际交往的情感来看，这种方式更能让孩子们身体力行，更好地体验人与人之间相互尊重所带来的心里愉悦。从小培养同学们这种情感有利于同学们身心发展，能够让同学们很早更接近地气去感知中华民族传统的文化的魅力所在，激发同学们更好地学习传统文化。
这个问题让我想起以前看一部古装片《琅琊榜》，里面的人物见面都要作揖，缓缓有君子之风，看得让人心向往之。
当时就和我女儿聊起古人的礼仪，我女儿问我：既然这些礼仪那么好，为什么我们现在不用呢？
我说：***设现在还是沿用这些礼仪，你想象一下，你在走廊上看见老师，她要去上个厕所，正要走过去，你停下来，给你们老师行礼，然后老师回礼，万一你身后又有同学走过来，又行礼又回礼，一个课间十分钟，估计老师厕所都走不到。
我女儿听了哈哈大笑。
其实这就像汉服一样，现在有很多热爱穿汉服着古装的人，但汉服为什么不会重新流行呢？其实和现在的生活也很有关系呀。长袖干起活来多不方便，拍拍照片摆个pose还行。要是天气炎热，那一层层的，你可受得了？
所以，有些东西，我觉得没有恢复的必要。
行礼，其实说到底就是一种礼仪，一种尊重，一种教养。师生之间行礼，也是为了表示尊师重道。有此心意即可，未必要在乎形式。我觉得目前小学生的少先队礼就很好呀，看到老师，敬个礼，叫一声“老师好”，又有礼仪又高效。
到此，以上就是小编对于儿童汉服造型小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童汉服造型小学的3点解答对大家有用。
