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在古代学童入学时通常要举办什么仪式？
古代学童入学时通常要举办的仪式是开笔礼。
这个仪式是中国传统文化中的一种启蒙教育形式，对少儿开始识字学习进行启发，也是古代读书人成长过程中接受的首次重要仪式。
开笔礼是中国古代传统文化中的一种启蒙教育仪式，用以庆祝少儿开始识字学习。其主要流程包括：
朱砂启智： 老师在学生额头点上红痣，寓意开启智慧，希望孩子心明眼亮。
击鼓鸣志： 使用击鼓声警示学生重视学习，激励其志向。
启蒙描红： 学生初次学写汉字，象征开始阅读、学习之路。
感恩鞠躬： 学生向老师表达感恩之情，鞠躬致谢。
这一仪式在中国古代被视为人生四大礼之一，强调尊师重道、敬畏知识的价值。
学校增加国学文化科目可以吗？
@徐敏豪大诗人 @徐敏豪大哲学家
上联：先厘清概念，
下联：后考虑取舍。
横批：国学为新中国新时代中国国家哲学及其系统整体全息体系的自白。
注释：
1.何谓“国学”？其全称为“新中国新时代中国国家哲学及其系统、整体与全息体系”，此为“中国国家哲学”的内涵，其简称为“国学”。而非“大杂烩”、“大箩筐”，什么都往里面装。其外延，包括天地自然五行木火土金水，人类社会五行经政文军民等。
2.所有一切人类社会，语言文字、哲学诗歌、科技文艺、理科社科、文化文明，皆旨归唯道是从、顺天应人，前事不忘、后事之师，古不乖时、今不同弊，承前启后、继往开来，生生不息、千秋永续，皆旨归“诗意”（民众创史写史，英雄天使天音，为天地、古今、苍生，历史、时代、民众，听风、发声，代言、代行，集大成），最终皆旨归天道（天道，天人合一、顺天应人、顺昌逆亡，无论人类社会认知与行知天道与否，天道皆客观存在，完全不以人类的主观意志为转移）。国学，亦然。
3.世界的本质，为数学。三辞赋比兴，比最难。因大道至简、道法自然，物异理同。全世界人类，只有、仅有“昨今明三天”。所有一切人类社会古代史、近代史、现代史，皆为当代史。
不一而足、举一反三，三生万物。
结论：
我觉得可以选择性的加入国学知识，经典的力量是无穷的，好多商界精英都阅读孙子兵法！做人做事也离不开道德经的精髓！文化的根需要我们每一位国人的努力，也是我们国人的骄傲！
完全可以，筛选精华、纳入课程，培养人生价值观念，增强道德建设、让学生热爱祖国、热爱社会、热爱集体，德、智、体、美、劳全面发展，成为中华民族优秀的后继！让中华巨龙永远腾飞世界！
谢谢悟空提问？学校增加国学文化科目可以吗？这个提案增加国学文化科当然可以，只是我没有这个权利指挥，我只能赞同把我们老祖宗留下的传统文化传承下去！历史遗留的传统美德是只得我们学习的好东西？学校增加国学文化科，就是让我们的下辈人，不要忘记了自己的祖宗十八代人学习了的东西！这是我的回答，我不知道大家是个什么看法？
当然可以。我们学校开设了国学课，我就教过国学课。国学这个概念比较宽泛，包罗万象。讲孔子、孟子是国学，讲诗词歌赋是国学，讲对联是国学，讲书法是国学......学校增加国学课，是传承和弘扬传统文化，不是可不可以的问题，而是应该大力提倡的问题。我曾参加海峡两岸首届国学教育经验交流会，从台湾专家介绍的情况来看，台湾做得早，而且比较有成就。北京也有很多学校做得比较好，他们成功的经验都是值得学习和借鉴的。
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